Тема недели: "Космос" 14.04 - 18.04.
Рекомендации для родителей:
1) привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи.
2) знакомить с инструментами для различных видов труда .
3) рассматривать иллюстрации о космосе.
4) почитать и обсудить волшебные и авторские сказки.
5) наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.
1) привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи.
2) знакомить с инструментами для различных видов труда .
3) рассматривать иллюстрации о космосе.
4) почитать и обсудить волшебные и авторские сказки.
5) наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.
Тема недели: "Встречаем птиц" 07.04 - 11.04.
Рекомендации для родителей:
1) поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: "Найди ошибку", "Найди отличия" и др.;
2) привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
3) почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогощая "читательский опыт" ребенка.
1) поиграть в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: "Найди ошибку", "Найди отличия" и др.;
2) привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
3) почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогощая "читательский опыт" ребенка.
Тема недели: "Весна шангает по планете" 24.03 - 28.03.
Рекомендации для родителей:
1) организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимаение ребенка на яркое солнце, лужи, ручейки.
2) кормление птиц (сделать кормушку совместно с ребенком).
3) использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков.
4) поиграть в игры на развитие воображение.
5) прослушать аудиозаписи детских песен, композиций.
6) выучить с ребенком стихотворение:
Апрель, апрель!
на дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник. Стали птицы песни петь, и расцвел подснежник.
1) организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимаение ребенка на яркое солнце, лужи, ручейки.
2) кормление птиц (сделать кормушку совместно с ребенком).
3) использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков.
4) поиграть в игры на развитие воображение.
5) прослушать аудиозаписи детских песен, композиций.
6) выучить с ребенком стихотворение:
Апрель, апрель!
на дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник. Стали птицы песни петь, и расцвел подснежник.