Тема недели: «Весна шагает по планете» 10.03-14.03.2026 .

  

Тема недели: «Весна шагает по планете»

10.03-14.03.2026

Родителям рекомендуется:

1. Наблюдения «на ходу»

• Световой день: Обратите внимание ребенка на то, что вечером становится светлее. Спросите: «Как ты думаешь, почему?» .
• Микро-исследователи: Найдите первую проталину. Обсудите, почему снег тает быстрее у корней деревьев и вдоль дорог (грязь притягивает тепло) .
• Птичий «баттл»: Послушайте голоса птиц. Попробуйте отличить весеннюю дробь дятла или бодрое чириканье воробьев от зимнего молчания .

2. Развитие речи и логики

• Игра «Подбери признаки»: Весна какая? (Ранняя, звонкая, долгожданная, цветущая). Солнце весной что делает? (Припекает, ласкает, ослепляет) .
• Составление рассказа: Попросите ребенка составить 5–6 предложений на тему «Как меняется жизнь лесных зверей весной» (пробуждение медведя, смена шубки у зайца).
• Антонимы: Зимой небо серое, а весной — … (голубое). Зимой сугробы высокие, а весной — … (низкие) [6].

3. Творчество и мелкая моторика

• Графический диктант: Поклеточный рисунок «Кораблик» или «Подснежник» — отлично тренирует ориентацию на листе перед школой [7].
• Оригами: Сложите вместе простой бумажный кораблик и запустите его в ближайшем ручье.
• Рисование «по сырому»: Попробуйте нарисовать весеннее небо акварелью по мокрой бумаге, чтобы передать нежность красок .

4. Домашняя лаборатория

• Огород на подоконнике: Посадите луковицу в банку с водой или семена кресс-салата. Пусть ребенок ведет «дневник роста» (зарисовывает изменения каждые 2 дня) — это развивает наблюдательность и ответственность .

Что почитать/посмотреть:

• Чтение: Г. Скребицкий «Счастливый ручей», В. Бианки «Лесная газета» (весенние выпуски) 
• Искусство: Рассмотрите репродукцию картины А. Саврасова «Грачи прилетели». Спросите: «Какое настроение у этой весны?».

Главный совет: Поддерживайте исследовательский азарт! В 6–7 лет ребенку важно чувствовать себя первооткрывателем.

Тема недели: «Женский день» 02.03.-07.03.2026.

 

рекомендации родителям!

 Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.

Дать задание родителям, опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для самостоятельного восприятия с последующим их обсуждением со взрослым.

Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)

Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

Организовать выставку семейных фотографий «Мамы разные нужны»

(о профессиях мам)

Поручить детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел.

Выучить с детьми стихотворения к празднику.

Тема недели "Этикет" .

 

Тема недели "Этикет"

Уважаемые родители рекомендуем Вам:

1. Подготовка к школьному этикету
Будущему первокласснику важно освоить правила поведения в учебном заведении: 

• Пунктуальность: Объясните, почему важно приходить вовремя и как это влияет на общий распорядок.
• Порядок на рабочем столе: Приучайте ребенка самостоятельно раскладывать принадлежности и убирать за собой.
• Культура общения на занятиях: Тренируйте навык слушать, не перебивая, и поднимать руку для ответа. 

2. Речевой и светский этикет
В 6-7 лет ребенок должен уверенно использовать формы вежливости в разных ситуациях: 

• Приветствия: Напоминайте, что здороваться нужно не только со сверстниками, но и со взрослыми (педагогами, соседями).
• Телефонный этикет: Обсудите, как правильно начинать разговор по телефону и в какое время звонить неприлично.
• Извинения и просьбы: Поощряйте умение тактично просить о помощи и признавать свои ошибки. 

3. Столовый этикет
Закрепите навыки поведения за столом, которые пригодятся в школьной столовой: 

• Пользование приборами: Убедитесь, что ребенок умеет правильно держать вилку и ложку, пользоваться салфеткой.
• Тишина во время еды: Объясните, что разговаривать с полным ртом некрасиво и неудобно для окружающих. 

4. Гостевой этикет
Важно научить ребенка быть как хорошим гостем, так и радушным хозяином: 

• В гостях: Напомните, что нельзя брать чужие вещи без спроса и критиковать предложенное угощение.
• Прием гостей: Учите ребенка занимать гостя беседой или игрой и провожать до двери. 
• Практические советы для родителей
• Личный пример: Это самый действенный метод. Если вы сами соблюдаете правила, ребенок будет копировать ваше поведение естественно.
• Ролевые игры: Проигрывайте дома ситуации «В магазине», «В театре», «В школьной столовой», чтобы закрепить теорию на практике.
• Обсуждение мультфильмов: Спрашивайте ребенка, кто из героев поступил вежливо, а кто нарушил правила этикета.
• Совместное чтение: Читайте книги о правилах хорошего тона (например, Г. Остер «Вредные советы» — как пример «от противного»). 

Тема недели: «День защитника Отечества» 16.02.-20.02.2026 .

 

Тема недели: «День защитника Отечества» 16.02.-20.02.2026

Родителям рекомендуется: 

- подготовить фотоотчёт и оформить альбом на конкурс рецептов полезных блюд «Щи, да каша – пища наша»;

- принять участие в оформлении газеты: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».

- приучать детей помогать папам, дедушкам.

- учить пользоваться острыми инструментами под присмотром взрослых.

- чтение стихотворений Ю. Друниной.

Музыка:

для слушания  «Военный марш» муз. Г.Свиридова, «Пограничники»  муз. В. Витлина

- для пения Попевка «Скок- скок» р.н.п., «Армия России» муз А. Кириллова. «Моя Россия» муз. Г. Струве

Тема недели: «Транспорт» 09.02.-13.02.2026 .

 

Тема недели: «Транспорт» 09.02.-13.02.2026

 Родителям рекомендуется:

     В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

-       Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

-       Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.

-       Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».

-       Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

«Угадай транспорт»

Цель: закрепить представления детей о транспорте, умение по описанию узнавать предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность.

Материал: картинки (карточки) с изображением транспорта.

Ход игры: Воспитатель загадывает детям загадки о видах транспорта. Кто первым из детей отгадает, о каком транспорте идет речь в загадке, получает картинку с его изображением. У кого в конце игры будет больше картинок, тот и победитель.

Лото «Играй да смекай!»

Цель: учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; развивать умственные способности и зрительное восприятие; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Материал: таблицы с изображением дорожных знаков, пустые карточки.

Ход игры: В игре участвуют 4 - 6 детей, перед которыми разложены таблицы с изображением дорожных знаков и пустые карточки. Воспитатель читает загадки (стихи) о дорожных знаках, дети закрывают карточками их изображения на таблице. Выигрывает тот, кто первым правильно закроет все изображения, прозвучавшие в загадках или стихах.

 

Тема недели: "Безопасность" 02.02-06.02.26.

 

Тема недели: "Безопасность" 02.02-06.02.26

1. Дорожная безопасность (ПДД)

• Будьте примером: Всегда переходите дорогу только по пешеходному переходу и на зеленый свет. Дети копируют поведение взрослых, а не их слова.
• Отработка маршрута: Пройдите вместе путь от дома до школы или магазина, обсуждая потенциально опасные участки (выезды из дворов, закрытые повороты).
• Светоотражатели: Прикрепите фликеры на одежду и рюкзак ребенка для видимости в темное время суток. 

2. Безопасность в быту и пожарная безопасность

• Важные номера: Выучите с ребенком номера экстренных служб (101, 112) и домашний адрес.
• Электроприборы: Объясните правила обращения с бытовой техникой, которой ребенку скоро придется пользоваться самостоятельно.
• Лекарства — не конфеты: Строго запретите пробовать любые таблетки без разрешения взрослых, даже если они выглядят как сладости. 

3. Личная безопасность и общение с незнакомыми

• Правило «Круг доверия»: Обсудите, с кем из взрослых ребенок может уйти или заговорить (родители, бабушки), а кто является незнакомцем, даже если он называет ребенка по имени.
• Умение говорить «Нет»: Научите ребенка громко отказывать любому постороннему, кто предлагает подарок или просит о помощи.
• Личные данные: Ребенок должен твердо знать свои ФИО, имена родителей и их номера телефонов. 

4. Безопасный интернет и гаджеты

• Контроль контента: Установите настройки «родительского контроля» на устройствах.
• Правило доверия: Договоритесь, что ребенок сразу расскажет вам, если увидит в сети что-то пугающее или непонятное.

Практические советы:

• Игровая форма: Разыгрывайте ситуации: «Что ты сделаешь, если потеряешься в торговом центре?» или «Если в дверь позвонил незнакомый мастер?».
• Чтение и обсуждение: Читайте сказки (например, «Кошкин дом», «Семеро козлят») и обсуждайте ошибки героев в вопросах безопасности.
• Чек-лист безопасности: Составьте вместе с ребенком визуальную памятку правил безопасности для дома и повесьте её на видном месте.