Тема недели: "Встречаем птиц"

13.04-17.04.2020 "Встречаем птиц"

                                                                 Рекомендации:

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсудить вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Викторина про птиц для детей старшего дошкольного возраста

— Чем птицы отличаются от животных?

— Каких птиц вы знаете?

— Чем все птицы похожи? Чем отличаются?

— Как можно объединить птиц в группы по месту обитания?

— Каких перелетных птиц вы знаете? А каких зимующих?

— Назовите части тела птицы.

— Почему насекомоядные птицы (которые питаются насекомыми) улетают первыми осенью в теплые края?

— Назовите водоплавающих птиц, которые живут на водоемах. Чем они питаются?

— Какие птицы прилетают первыми весной в ваши края?

— Чем питаются хищные птицы?

— Какие птицы живут на болоте?

— Расскажите о птицах, которые не умеют летать.

— Каких домашних птиц вы знаете?

— Какие дикие птицы живут рядом с человеком? Почему?

— Для чего птицам нужны гнезда?

— Назовите известных певчих птиц.

— Расскажите о повадках наиболее распространенных в вашей местности птиц.

— Как птицы выводят птенцов?

— Каких птиц называют лесными докторами? Почему?

— Какая птица никогда не вьет гнезда?

— Какую самую маленькую птичку вы знаете?

— Какие птицы летают быстрее всех?

— Какие птицы умеют парить в воздухе, не размахивая крыльями? Зачем это им нужно?

— Какая птичка поет, летая высоко над полями?

— Умеют ли летать домашние птицы?

— Каких декоративных птиц вы знаете? Каковы особенности ухода за ними?

— Какие птицы охотятся по ночам? Почему?

Найдите причину, дополните предложения

Весной птицы вьют гнезда, потому что... (готовятся выводить птенцов).

Зимой погибло много птиц, потому что... (было холодно).

Первыми осенью улетают на юг птицы, которые питаются насекомыми, потому что... (насекомые исчезают).

Последними осенью улетают водоплавающие птицы, потому что... (им было, чем питаться).

Яички в гнезде высиживают самка или самец до появления птенцов, потому что... (требуется тепло).

Попугай не смог бы жить в наших лесах, потому что... (любит жару).

У орла высоко в горах самое большое гнездо, потому что... (туда сложно добраться).

Дятла можно назвать лесным доктором, потому что... (он лечит деревья, выклевывает насекомых).

Все люди любят слушать соловья, потому что... (он красиво поет).

К весне птенцы клеста уже подросли, потому что... (выводятся зимой).

Птица альбатрос занесена в Красную книгу, потому что... (их осталось мало).

Для детей 6-7 лет

«Ласточка»

Познакомимся с ласточкой поближе. Рассмотрим ее внешний вид, узнаем или вспомним, какие бывают разновидности этих птиц, какие у них гнезда, чем похожи  на стрижа и чем отличаются (рис. 13-18).

Рисунок 13

Рисунок 14

Рисунок 15

Рисунок 16

Рисунок 17

Рисунок 18

Предлагаю нарисовать деревенскую ласточку (рис.18), так как у нее наиболее выраженные признаки (красное пятнышко на голове, длинный хвост). Поможет нарисовать ласточку схема (рис. 19).

Рисунок 19

Вид сверху (рис. 20).

Рисунок 20

Вид спереди (рис.21)

Рисунок 21

     Придумайте сюжет рисунка:

- будет ли на рисунке дом, гнездо с птенцами;

- где будет расположена ласточка;

- в какую сторону будет лететь;

- будут ли вдалеке ласточки в других позах.  

Сделайте набросок. Затем более детально проработайте рисунок.

Мелкие детали и некоторые линии, силуэт птицы можно обвести восковыми мелками (комочки на гнезде, соломинки, доски на доме, дерево, лапки…). Все остальное раскрасить акварелью (рис. 22-23).

Рисунок 22

Рисунок 23

Можно раскрашивать цветными карандашами, гуашью.

Рисунки детей:

Приятного творчества!

ЗОЖ в семье

Играем дома

Играем дома

Книга обо мне

Сделайте с ребенком особенную книжку — где он сам будет главным героем!

Что потребуется:

• Плотная бумага
• Журналы с картинками
• Фотографии вашего ребенка и других членов семьи
• Рисунки ребенка
• Ножницы
• Клей
• Степлер
• Ручка

1. Соберите визуальные элементы, значимые для вашего ребенка, в том числе его рисунки, фотографии его и друзей, питомцев, поделок, семейные фотоснимки.

2. Соберите альбом из листов бумаги, поместив коллаж из изображений, вырезок и комментариев малыша.

3. Скрепите листы между собой.

4. Приложите обложку: «Все обо мне!»

5. Когда книга будет завершена, прочитайте ее вместе.

Такой проект может быть растянут во времени не на один день. Возвращайтесь к работе, когда у вас и у ребенка будет настроение.

Поверьте, спустя год, два и даже 10 лет эта книжка будет иметь огромную популярность! Вы и сами уже забудете, что когда-то была вот такая история, или что кроха не выговаривал букву «р», а как смешно шутил, когда ему было всего 3 года!

Столько воспоминаний, собранных вместе, со временем станут настоящим сокровищем, а потом, возможно, и отличным подарком, например, на свадьбу :)

Тема недели: "День смеха". "Цирк"

30.03-03.04.2020 "Цирк. Театр. День смеха." 
                                                                  Рекомендации:

-       организовать посещение цирка;

-       познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

-       обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…

-       побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;  

-       инсценировать знакомые сказки;

-       изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для игр. 

Сидим дома

Уважаемые родители! Объявлен карантин  с30.03 по 05.04.2020

Тема недели: " Весна шагает по планете"

23.03-27.03.2020 "Весна шагает по планете" 
                                                                         Рекомендации:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       коллекционирование «Полезные для здоровья предметы и вещи», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств);

-       семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-       чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.