Тема недели: "Быть здоровыми хотим" с14.03 по 18.03

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- посетить бассейн,  спортивный клуб;

- сделать плакат «Защита здоровья»;

- оформить «книжки-малютки»  о здоровье;

- побеседовать о здоровом образе жизни в семье;

- изготовить  семейную газету «Я и мое здоровье»;

- побеседовать: «Спорт – залог здоровья».

-выполнить  зарисовки на тему  «Быть здоровыми хотим»;

- побеседовать с ребёнком  о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи

- чтение А. Ампилов «Зубки заболели», В. Ланцети «Все начинается…»

Тема недели: "Транспорт" 8.02 по 12.02

Домашнее задание для Вас родители:

- в ходе прогулок наблюдение транспортом (наземный, воздушный, водный).
 - Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине. правила поведения в общественном транспорте.
 - Почитать Н.Носова "Автомобиль", "Незнайка на луне", М. Ильин "Машины на нашей улице", А. Дугилов "Моя Улица", С. Сахарнов "Самый лучший пароход", "два радиста".
 - Экскурсия на ж/д вокзал, в аэропорт.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- экскурсия вместе с ребенком "Дворцы спорта, стадионы нашего города";

- катание на лыжах, коньках;

- составить совместно с детьми коллаж "Режим дня в моей семье";

- рассматривание семейных фотоальбомов - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;

- прочитать рассказ Л. Н. Толстого "Старый дед и внучек";

- продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? чем огорчил? чем удивил? и т.д.);

- обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;

- вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места;

- добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения, колющие и режущие предметы);

- научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;

- беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела; 

Учим песни

«Робот Бронислав»

1.  Мне игрушку модную мама принесла

С ручками и ножками – робот Бронислав

Все на свете помнит он и не устает

День и ночь по комнатам ходит и поет.

Туби – дуби – ду, па – па – парам…..

2.  Бронислав на солнышке греется, блестит,

А у нашей бабушки голова болит,

Мама в ванной заперлась, нету сил терпеть,

Потому что Бронислав ну очень любит петь.

Туби – дуби – ду, па – па  -парам…..

3.  Не сварилась кашица, не пришла зима,

В целом доме кажется все сошли с ума.

Позабыли хлопаты, стирка и ют,

Все идут за роботом, песенку поют.

Туби – дуби – ду, па – па- парам…

«Маленькие поварята»

1.  Мы сегодня стали рано и пока мамуля спит

Кашу ей сварить решили, чтобы чем то удивить.

Мы пока крупу искали – убежало молоко

Как так вышло мы незнаем – видно шустрое оно.

Припев: варись, варись кашка,

                Варися веселей.

                 Порадуем сегодня мы всех своих друзей.

Варись, варись не ленись.

Тебя уже тарелки

И ложки заждались.

2.  Вместе все же мы решили молоко перехитрить

И на этот раз в ведерко для надежности налить.

Чтобы каша вышла вкусной, добавляли что могли,

Колбасу, конфеты, булку, посолили от души

Припев тот же.

Взрослый: Что вы дети тут сварили?

                     Где такой рецепт нашли?

Дете: Мама все же удивилась.

           Мы такие молодцы!

Припев – 2р

«Мой папа хороший»

1.  Давным – давно известно –

У каждого друзья.

Без них не интересно, без них никак нельзя.

Сосет имеет друга, а с ним и вся семья.

А мне дороже папа, мы с папою друзья!

Привет: Мой папа хороший!

               На папу очень – очень я похожа.

                Он сильный и смелый,

                Находчивый, веселый и умелый.

2.  Бабуля мне подружка, а мама – идеал.

В квартире всем известно – она наш генерал.

А папа  - просто папа, зато он лучше всех.

Когда мой папа дома – всегда в квартире смех.

Припев тот же.

«Песенка про Маму»

1.  Деревца не шумят, тихо на дворе

Я иду в детский сад с мамой на заре.

Припев: Маму я люблю милую мою.

                 И про это песенку для нее пою.

2.  День пройдет и опять с мамою вдвоем

Мы домой, мы домой весело идем.

Припев:

3.  Мы ведем разговор обо всем подряд:

Про полет на луну и про детский сад.

Припев:

4.  Знает вся детвора знает целый свет –

Никого, никого лучше мамы нет.

Припев:

тема недели: "Этикет" с 25.01 по 29.01

Рекомендуем вам родители:
- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений
- побеседовать с ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие о общение со сверстниками  и взрослыми
- посетить театр, музей. библиотеку;
- почитать рассказы: Н. Носова " На горке", "Фантозеры", В. Осеева "Волшебное слово", С Маршак "Если вы вежливы", И. Пивоварова "Был ослик очень вежливый".
- поиграть игры "Попроси вежливо", "Добрые слова"
- Расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.
- Поощрять попытки детей сочинять сказки и рассказы. Обыгрывать детские сочинения театрализованными способами.

тема недели: "Животные жарких стран и севера" с 18.01 по 22.01

Рекомендуем Вам родители:
- прогулка с ребенком в зоопарк;
- чтение художественной литературы по теме;
- поделка из бросового материала по теме;

- сделать  с детьми макет по теме;

тема недели:"В гостях у сказки" с 11.01 по 15.01

Рекомендуем Вам родители:

-Прочитать сказку К. И. Чуковского " Айболит", нарисовать добрых героев сказки;
- Упражнять детей в восстановлении последовательностей в знакомых сказках.
- инсценировать сказку в домашних условиях;
- сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;
- посетить театры (кукольный, ТЮЗА, камерный и др)
- почитать волшебные сказки;
- нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;
- посетить библиотеку; книжный магазин;
- изготовить книжку - малышку;
- сделать макет по любой сказке;
- почитать сказки ("Илья Муромец и Соловей разбойник"; "Василиса прекрасная"; "Добрыня и Змей"; "Снегурочка"; "Садко" и др)