новогодние песни

                   Кто же это?
1. Кто с огромнейшим мешком
    через лес идет пешком?
    может это людоед?
     нет - нет!
 В шубу ватную одет.
  кто зажжет на елке свет?
 может, это горсовет?
  нет - нет!
припев: Кто же это?Вот вопрос!
ну, конечно...ну, конечно....ну, конечно, Дед Мороз!
2. Кто приходит в Новый год
    и подарки всем несет?
    может, это наш сосед?
    нет - нет!
Кто наполнит каждый дом
самым добрым волшебством?
чародей с других планет?
  нет - нет!
припев тот же.
                                          Дедушка кокос.
1. В новый год кого ждут люди
  на слоне или верблюде?
 кто бананы нам на блюде
 с ананасами принес!
 это знают все ребята, 
 все ребята негритята - 
 это милый, это славный, добрый дедушка кокос! -2 раза
2. он в тюрбане величавом,
   подпоясанный удавом,
 к нам приходит с баобабом,
 и зимой и летом бос.
Вот смотрите, тащат сани
три жирафа по саванне.
Это милый, это славный, добрый дедушка Кокос! - 2 раза.

                      Приходи к нам елочка.

1. Приходи к нам елочка в этот светлый час,
  Приходи к нам елочка и порадуй нас.
 мы украсим веточки, встанем в хоровод
 и споем мы песенку про новый год.
Раз, два, три,
Елочка гори.
2. До чего же весело - ноги тянут в пляс,
  приходи к нам елочка и порадуй нас.
  Знаем, в гости к нам спешит добрый Дед Мороз
  он подарков привезет целый воз.
  Раз, два, три.
  елочка гори.
3. Приходи к нам елочка, ждем тебя давно.
  Скоро сказка прилетит, постучит в окно
 все желания сбудутся, просто загадай,
 вместе с нами песенку запевай.
 Раз, два, три,
 елочка гори. 2р

               

Новый год.
1. наряжаем елочку мы под новый год
Дед Мороз с подарками к нам домой придет.
Хоровод закружится, будем танцевать.
Продолжаем елочку вместе наряжать.
Новый год - 4р.
2. Ёлочка - красавица вся стоит. дрожит
  ты игрушки, елочка, ну - ка. покажи,
 ты улыбку. елочка, радость подари,
 и сверкать на елочке будут фонари.
Новый год - 4р
3. Свет погасят в комнате, вспыхнут огоньки,
 за окном волшебные в новый год деньки.
 и стоит, смущается елочка у нас,
 и светло и радостно детям в этот час.
Новый год - 4р

                       

   Почему медведь зимой спит.
1. Раз морозною зимой вдоль опушки лесной
   шел медведь к себе домой в теплой шубе меховой.
шел он шел к своей берлоге по проселочной дороге
 и шагая через мост наступил лисе на хвост.
2. подняла лисица крик, зашумел темный лес
 и медведь с испугу вмиг на сосну большую влез.
 на сосне веселый дятел белке домик конопатит.
 и промолвил: ты медведь, ты должен под ноги смотреть.
3. С той поры медведь решил, что зимой нужно спать
 по тропинкам не гулять, на хвосты не наступать.
он в берлоге безмятежно спит зимой под крышей снежной
 и доволен неспроста, что родился без хвоста
 и доволен неспроста, что родился без хвоста.

                   

Информация для родителей о необходимости и важности использования светоотражающих элементов

Уважаемые родители!

В связи с коротким световым днём для безопасности ваших детей на дорогах просьба обеспечить их светоотражающими элементами.

Присутствие светоотражающих элементов на детской одежде может значительно снизить детский травматизм на дорогах.

Такой элемент позволит лучше заметить ребенка, если на улице темно, что актуально для зимнего времени года и просто в пасмурную или дождливую погоду. Очень хорошо, если светоотражающие элементы уже присутствуют на одежде, но, если их нет, такие элементы можно приобрести и пришить самостоятельно. Их цветовая гамма и дизайн очень разнообразен, что не испортит внешний вид одежды.

Большой популярностью стали пользоваться фликеры - специальные детали для детей и подростков. Фликеры представляют собой наклейки или значки, они легко крепятся к детской одежде. Веселые картинки наверняка понравятся вашему ребенку. Как вариант можно приобрести светоотражающую тесьму. Такая тесьма пришивается в необходимых местах и также не портит общий вид одежды, а даже дополняет её. Приобретите детям светоотражатели. Даже летом фликеры могут понадобиться детям, там, где вечером на проезжей части нет освещения. Фликер не боится ни влаги, ни мороза – носить его можно в любую погоду.

Фликер – это, в первую очередь, безопасность на дороге для Вас и Вашего ребёнка. Обозначьте себя и дайте увидеть вас водителю, берегите себя!

В России требование носить светоотражатели при движении в темное время суток введено с 2006 года (пункт 4.1. Правил дорожного движения) и носит рекомендательный характер. Между тем, исследования сотрудников Научно-исследовательского центра ГИБДД России и наших зарубежных коллег показали, что применение пешеходами таких изделий, более чем в 6, 5 раза снижает риск наезда на них транспортного средства. Происходит это из-за того, что водитель обнаруживает пешехода, имеющего световозвращатели со значительно большего расстояния, вместо 30 метров - со 150 м, а при движении с дальним светом водитель видит пешехода уже на расстоянии 400 метров.

Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить о воспитании грамотного пешехода с детства. Чтобы ребенок не нарушал Правила  дорожного движения, он должен не просто их знать - у него должен сформироваться навык безопасного поведения на дороге. Наглядный пример родителей – лучший урок для ребенка!

Уважаемые родители! Научите ребенка привычке соблюдать Правила дорожного движения. Побеспокойтесь о том, чтобы Ваш ребенок «засветился» на дороге. Примите меры к тому, чтобы на одежде у ребенка были светоотражающие элементы, делающие его очень заметным на дороге. Помните - в темной одежде маленького пешехода просто не видно водителю, а значит, есть опасность наезда.

БЕЗОПАСНОСТЬ  ДЕТЕЙ – ОБЯЗАННОСТЬ  ВЗРОСЛЫХ!

СВЕТООТРАЖАТЕЛИ  СОХРАНЯТ  ЖИЗНЬ!

9.11-13.11.2015 "Азбука безопасности"

                                                        

Рекомендации: 

(подготовительная группа)

беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;

-         проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);

-         наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;

-         посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;

-         ситуативные разговоры о вредных привычках;

-         подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;

-   чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 

-         побеседовать о профессии спасателя;

-         посмотреть м/ф «Кошкин дом»;

-         пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»  

2.11-6.11.2015" Дружба"
                                                     Рекомендации: (подготовительная группа)

-      - просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;

-      -  прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;

-       - совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;

-        - чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;

-       - вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине

26.10-30.10.2015 "Животный мир"(повторение)                                                      Рекомендации: (подготовительная группа)

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   посетить цирк;

-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».