24.12-29.12.2018 "Новогодний калейдоскоп"
                                                       Рекомендации: (старшая группа)

- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».

- подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки).

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».

- прочитать новогодние истории.

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- прослушать аудиозаписей.

- участвовать в сооружении снежных построек на участке.

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составить письмо Дедушке Морозу.

- посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

17.12-21.12.2018 "Бытовые электроприборы"
                                                                            Рекомендации: (старшая группа)

-поговорить с детьми о том, как люди в старину обходились без электричества и электро-бытовых приборов.

- посетить вместе с детьми краеведческий музей с целью узнать особенности и устройство быта людей на Руси в прошлом веке.

- поиграть в д/и "Эволюция обычных вещей", "Что сначала, что потом", и "Чего не стало".

- повторить правила безопасности во время пользования электро-бытовыми приборами.

- рассматривание иллюстраций и обыгрывание ситуаций "Чтобы избежать неприятностей".

- рассмотреть дома электро-бытовые приборы и знать их назначение.

10.12-14.12.2018 "Город мастеров"
                                                       Рекомендации: (старшая группа)

- ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;

- вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку -  животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;

- побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.

03.12-07.12.2018 "Здравствуй, Зимушка-Зима!"
                                                           Рекомендации: (старшая группа)

- сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;

- почитать С. Маршак  «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».

- придумать сказочную историю о снеговиках;

- зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

- погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;

- выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»

- посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;

- понаблюдать за трудом людей в зимнее время.

19.11-30.11.2018 "Кто как готовится к зиме"

                                                    Рекомендации: (старшая группа)

совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания»;

- прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;

- почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему ноябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста;

- вместе с ребенком засолить капусту и оформить фото-коллаж «Мы капусту солим, солим»;

- наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками,

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

12.11-16.11.2018 "Здоровей-ка"
                                                     Рекомендации: (старшая группа)

- обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;

- составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия;

- почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;

- беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы -  осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения;

- привлечение детей к уборке квартиры ( пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

05.11-09.11.2018 "Азбука безопасности"
                                                        Рекомендации: (старшая группа)

-       беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;

-         проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);

-         наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;

-         посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре; 

-         ситуативные разговоры о вредных привычках;

-         подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;

-   чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 

-         побеседовать о профессии спасателя;

-         посмотреть м/ф «Кошкин дом»;

-         пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»  

29.10-02.11.2018 " Дружба"
                                                     Рекомендации: (старшая группа)

-      просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;

-       прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;

-       совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;

-       чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;

-       вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине

22.10-26.10.2018 "Наш быт"
                                           Рекомендации: (старшая группа)

-       совместное  изготовление с детьми крупных коллективных художественных работ, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату.

-       дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики», «Зернотерапия».

-       домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?»

-       ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.),  и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.)

-       создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»

-       изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или рисунок на тему «Электроприбор, которого ещё нет»

-       ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»

-       небольшие покупки под наблюдением родителей

-       привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого (

-       побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка».

15.10-19.10.2018 "Народная культура и традиции"
                                                Рекомендации: (старшая группа)

-       совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;

-       посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи;

-       домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

-       предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;

-                 - почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый     Иван», «Где кисель»;

-                        - знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;

-                        - поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки»; 

-                        -  изготовить совместно с ребёнком  макет «Русское подворье».

8.10-12.10.2018 "Я-человек"
                                                 Рекомендации: (старшая группа)

-                   почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";

-                   побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                   использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

-                   понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;

-                   задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки», для выставки в группе;

1.10-05.10.2018 "Животный мир"
                                                      Рекомендации: (старшая группа)

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   посетить цирк;

-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы».

24.09-28.09.2018 "Краски осени"

                                                    Рекомендации: (старшая группа)

- погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;

- повторять пословицы и поговорки об осени;                  

- привлекать к посильной работе дома или на садовом участке;

- чтение книг об осени с последующим обсуждением;

- принять участие в выставке «Дары осени»;

- принять участие в фотовыставке «Осень золотая»;

- придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение».

17.09-21.09.2018 "Урожай"

                                                 Рекомендации: (старшая группа)

- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;

- изготовление салатов из овощей и фруктов;

- привлекать детей к посильному участию в работе на даче;

-посещение выставки цветов и плодов;

- придумывание загадок про дары осени;

- принять участие в фотовыставке «А у нас на огороде вырос …».

10.09-14.09.2018«Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

                                                              Рекомендации: (старшая группа)

- познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;

- рассказать о знаменитых людях родного города, страны;

- почитать сказки народов Урала;

- посетить краеведческий музей;

- обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;

- составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;

- создание фотоальбома «Мы любим путешествовать!».

3.09-7.09.2018"День знаний"

Рекомендации: (старшая группа)

- посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;

- прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;

- побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);

- привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.

Тема недели: "Маленькие исследователи" (12.02 - 16.02)

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

• организовать с ребенком серию бесед о правилах безопасной жизни (дома, на улице - общение с незнакомыми людьми, животными).
• рассказывать о собственном замысле, способе решения проблемы, используя форму описательного и повествовательного рассказа;
• использовать элементарные формы речи-рассуждения для планирования деятельности, доказывать объяснять;
• поддерживать радостную, эмоционально - положительную атмосферу в семье.
• сохранять традиции семейных праздников, досугов.
• продумывать совместное посещения театров, парков, зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни.

Тема недели: "Транспорт" (05.02 - 09.02)
Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно родителям:

• В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);
• Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;
• Почитать Н. Носова "Автомобиль", "Незнайка на луне", М. Ильин "Машины на нашей улице", А. Дугилов "Моя улица", С. Сахарнов "Самый лучший пароход", "Два радиста".
• Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.

Уважаемые родители!

 Челябинская Региональная Общественная Организация "Совет родителей Челябинской области", Управление культуры Администрации г. Челябинска, Муниципальное бюджетное учреждение культуры "Центр культурно-информационной деятельности" при поддержке Челябинского областного отделения Российского детского фонда проводят открытый конкурс "Весенние цветы". 

Основной целью конкурса является создание условий для развития творческих способностей жителей Челябинской области, их фонтазии и воображения.

 Принять участие в конкурсе может каждый желающий.

Для участия необходимо своими руками изготовить бутон цветка (без стебля) с креплением (не менее 15 см.), выполненный в любой технике рукоделия из следующих материалов: бисер, нитки, пряжа, капрон, ткань, фетр, атласные ленты, фоамиран. Минимальный диаметр бутона цветка - 15 см. *15 см., максимальный диаметр 30 см. *30 см. В конкурсных работах запрещается использование: жести, иголок, булавок, битого стекла и других колющих, режущих предметов.

Готовые творческие работы необходимо принести воспитателям своей группы до 7 февраля.

Внимание, конкурс!

Конкурс детских рисунков "Мой район".

Приглашаем поучаствовать воспитанников 11 группы "Одуванчики"

Темы конкурсных работ:

• "Парк мечты" 
• "Лучшая детская площадка"
• "Солнечный пляж"
  

Конкурс проводится с 1 февраля до 22 февраля 2018 года.

Тема недели: "Моя семья"

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме целесообразно родителям:

• провести экскурсию вместе с детьми "Дворцы спорта, стадионы нашего города";
• катание на лыжах, коньках;
• составить совместно с детьми коллаж "Режим дня в моей семье";
• рассмотрение семейных альбомов - развитие интереса к истории своей семьи , семейными традициями, родословной ;
• прочитать рассказ Л. Н. Толстого "Старый дед и внучек";
• продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил?и тд); обсуждать и планировать все семейные мероприятия вместе с ребенком;
• вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места;
• добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения острые, колющие и режущие предметы);
• научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;
• беседовать с детьми о строении  и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличия в них полезных веществ и витаминов;
• прочитать: "Снегурочка", "Не плюй в колодец-пригодится воды напиться", В. Осеева "Почему?", Б. Заходер "Никто", В. Берестов "читалочка", Ю. Яковлев "Мама", У. Раджаб "Как пройти к отцу", Я. Сегель "Как я был мамой", Л. Воронкова "Что сказала бы мама?", Б. Емельянов "Рассказы о маме" и др;
• сочинение загадок о членах семьи.